滑雪、打冰球，谁在给你上700块的小时课？-虎嗅网

而且北京冬奥会举办后，主动咨询报名的人明显更多了。 ”弗拉得介绍说，如今除了工作日的上午11点至下午3点，其他时间段冰场几乎都是满的。 为此，在课余时间，弗拉得与伙伴们会带着学生学习国际冰球联赛，邀请学生亲友来看学生比赛，鼓励大家确立自己的偶像球星，并介绍世界各地的冰球运动氛围。 那时，从厦门大学国际贸易专业毕业的弗拉得还在浙江义乌从事外贸采购工作。 一年后，当汪俊向他发出共同开办冰球俱乐部的邀请后，弗拉得辞去工作，来到素有“火炉”之称的武汉开起冰球俱乐部。

在2020年下半年举办的系列滑雪赛事中，一零一中学滑雪队张宇轩、李思薇、刘祥琪、张苇杭4位冰雪少年凭借出色的技术能力和拼搏精神获得佳绩。 在最后一场冠亚军争夺战中，比赛跌宕起伏，双方球员拼尽全力争夺，最终3比3战平，比赛进入残酷的任意球大战。 经过4轮任意球大战，一零一中守门员成功零封了对手，以两球优势赢下比赛，获得来之不易的冠军。 冰球亦称冰上曲棍球，是多变的滑冰技艺和敏捷娴熟的曲棍球技艺相结合，对抗性较强的集体冰上运动项目之一。

让‘冰雪运动’成为学生的特长，实现体育与德育齐发展。 “James常常教我们，冰球是团队整体的协作，不是个人的独秀。 未来我想学习专业冰球运动员的技术动作与战术，为更多的训练和比赛做好准备。 在这样的教学理念下，他从最初的一个学员开始，6年间已经在深圳教过近400名学员。

冰场上的负面情绪，需要场外学员的自我冷静，家长的干预沟通。 有的孩子是发自内心喜欢冰球运动，有的孩子是在家长的安排下来到冰场。 于明润泽见过的孩子多了，“通过孩子对待冰球的专注度，就能看出这个孩子到底喜不喜欢”。

加拿大冰球教学大纲以“技术先导，全面发展”为指导思想。 在教育方面，遵循“以学生为本”的原则，充分考虑到年龄、体型、兴趣和技能差异，采用学生中心教学方法。 同时，也充分考虑到教练员的发展需求，为教练员提供丰富的培训资源。 ”刘占军介绍，二马路小学在保证教学的基础上，开展体育运动，学校的冰球教练如果发现学生因冰球训练和比赛而影响学习，会给予停训，待学习成绩好转方可恢复训练。 奥运会上看到的很多美国运动员都来自大学，这是因为美国顶尖的体育人才基本上都来自学校尤其是高校，这和中国的体育人才培养模式形成了鲜明对比。 在美国，学生们在校期间会被学校强制安排参加各种各样的体育活动。

冰场另一边的入口旁，一位金发外国人独自伫立，目不转睛地观察教练教学情况。 不少学生经过他身旁时，会主动邀请他碰拳，他则握着拳头一一回应，并用中文致以问候。 他叫弗拉得，来自俄罗斯，是这家冰球俱乐部的总经理。

因此，在雪场或冰场能看到有些教练麻木地说出“注意姿势、控制速度”，面无表情，甚至不经大脑脱口而出。 美国冰球协会（USA Hockey）的青训大纲中，推荐的冰球入门年龄是6岁以下。 现在，于明润泽手下的三支队伍出生年龄分别是2014年、2015年、2016年，三十个六七岁的孩子构成了他日复一日的教学。 2021年受伤前，于明润泽已经开始做兼职教练，脚下的冰在比赛场和教学场间交替进行，并逐渐倾向了教学场。 “我们和学员本身就是服务与被服务的关系，但服务是针对于提供的产品，也就是教学，所以服务要基于提高教学质量”。

所以，冰球人常说，冰球运动练的是童子功，不只是指冰球技能的学习需要日积月累，更是指冰球运动员的冰球思维在养成上绝非易事。 运动员在比赛场上一个闪念的时间，可能就会贻误一次战机。 运动员的精神品质培养，反映在赛场上就是独立应变的能力、积极主动的意识和绝不放弃的品质。 王安福表示，体育比赛是运动员的斗智斗勇，比的最后，就是看谁的精神更顽强。

2015年北京申办冬奥会成功后，根据中国冰球协会的数据，2016年至2020年，全国冰球人口从38.2万增至69.2万。 其中，少儿冰球人口增长最迅猛，从不足2000人增至近3万人。 第一财经曾报道，仅2019年，北京就有61所中小学被纳入冰雪特色学校，其中许多名校的特色就是冰球。 “祎”是美好珍贵的意思，周祎就像他的名字那样把美好带给学生，他还带领同学们到鸟巢冰雪嘉年华体验冰雪运动的乐趣，所有费用由学校埋单。

通过各类赛事平台，促使球员拥有韧性心理，无畏挑战，获得果敢独立的应变能力，从而进入更高训练平台。 朝阳凯文小学课程撷取中西教育的精华，融合了中国国家课程和剑桥考评国际教育标准，为学生提供卓越的双语教育。 每个班级配备两名全职班主任，包括一名国际教师和一名中方教师。